Projeto une educação ambiental, saberes tradicionais e participação da comunidade para formar novas gerações mais conectadas com a terra
Em um período em que crianças passam cada vez mais tempo diante de telas e longe dos ambientes naturais, uma escola rural do interior de São Paulo encontrou na própria natureza uma poderosa ferramenta de ensino. A iniciativa, que transformou quintais, hortas e áreas verdes em espaços permanentes de aprendizagem, conquistou reconhecimento nacional ao vencer o Prêmio Escolas Baseadas na Natureza.
A experiência acontece na Escola Municipal do Campo Professora Andréa Ferraz de Oliveira, localizada no município de Itararé (SP), onde professores, estudantes e moradores da comunidade trabalham juntos para integrar educação, sustentabilidade e valorização dos conhecimentos tradicionais.
O projeto, chamado “Salas Abertas: Reconectar com a Natureza”, ampliou os ambientes de ensino para além das salas convencionais. A proposta criou espaços onde os estudantes aprendem na prática sobre alimentação saudável, preservação ambiental, cultivo de alimentos e respeito aos saberes transmitidos entre gerações.
Conhecimento que nasce da comunidade
Um dos pilares da iniciativa é a valorização da história de Dona Eusa Rodrigues Pereira, moradora local e ex-cozinheira da escola durante mais de três décadas. Guardiã de conhecimentos sobre sementes crioulas e cultivo tradicional, ela se tornou referência para o desenvolvimento de atividades voltadas à segurança alimentar e à preservação da biodiversidade.
A partir dessa inspiração surgiu a Casa de Sementes Eusa Rodrigues Pereira, construída com apoio de integrantes da comunidade quilombola Fazenda Silvério. O espaço abriga sementes tradicionais e funciona como ambiente educativo para estudantes de diferentes idades.
Ao redor da casa foi criado o chamado Berçário das Plantas, que reúne horta, pomar e áreas destinadas ao cultivo e à observação do desenvolvimento das espécies vegetais.
Nesse ambiente, as crianças plantam, colhem, observam ciclos naturais e aprendem conceitos ligados à produção sustentável de alimentos.
Aprender sentindo a natureza
Outro destaque do projeto é o Canto da Calma, um espaço cercado por vegetação, livros e redes de descanso. O local foi criado para incentivar a leitura ao ar livre e contribuir para o equilíbrio emocional dos alunos.
A proposta demonstra que a natureza também pode ser uma aliada no desenvolvimento socioemocional, oferecendo momentos de tranquilidade, concentração e bem-estar.
Além disso, a escola mantém um laboratório onde os estudantes realizam experimentos relacionados ao cultivo de plantas, compostagem, produção de húmus e defensivos orgânicos, aproximando teoria e prática de forma acessível e significativa.
Benefícios para o desenvolvimento infantil
Especialistas em educação e desenvolvimento infantil têm defendido cada vez mais a necessidade de aproximar crianças dos ambientes naturais.
O contato frequente com áreas verdes favorece a criatividade, estimula a curiosidade, fortalece habilidades sociais e contribui para o desenvolvimento físico e emocional. Também ajuda a despertar o senso de responsabilidade ambiental desde os primeiros anos da vida escolar.
A proposta conhecida como “desemparedamento da infância” busca justamente ampliar as oportunidades de aprendizagem fora dos ambientes fechados, permitindo que crianças explorem, observem e interajam diretamente com a natureza.
Nova edição do prêmio está com inscrições abertas
O sucesso da experiência motivou a abertura de uma nova edição do Prêmio Escolas Baseadas na Natureza, que está recebendo inscrições de escolas públicas municipais interessadas em desenvolver projetos semelhantes.
Cinco instituições serão selecionadas para receber apoio financeiro de R$ 100 mil cada, além de acompanhamento técnico especializado nas áreas de educação e arquitetura escolar.
A iniciativa busca incentivar práticas pedagógicas inovadoras que utilizem os espaços naturais como ambientes permanentes de aprendizagem e formação cidadã.
Mais do que uma mudança física no ambiente escolar, projetos como esse mostram que a conexão com a natureza pode fortalecer laços comunitários, preservar tradições culturais e preparar crianças e jovens para enfrentar os desafios ambientais do futuro.
